老师和家长沟通
老师和家长沟通，孩子的成长需要老师和家长共同发力，需要交流沟通孩子成长中遇到的问题，共同努力让孩子健康成长，下面分享老师和家长沟通的相关内容，希望有所帮助。
老师和家长沟通1
“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但双方在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话”孩子家长的人格。家长也要尊重老师，真正践行尊师重道。对教育过程中出现的问题，双方要先从自己身上找原因，还要客观的分析问题的症结所在，客观的陈述问题，共同研究解决问题的方法。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
“倾听”是老师与家长沟通的桥梁。家长有时会因孩子在校的表现而喋喋不休，追问不停。这时老师需要体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去了解他们。使他们相信自己有能力、有信心把他们的孩子教育好。但同时任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美，这时也需要家长的体谅，家长面对的是一个孩子，老师面对的是几十个孩子，偶尔可能也会顾及不到。这就需要家长多体谅，在孩子教育上多投入精力，遇到问题多和老师平心静气沟通。
当家长和老师在教育孩子问题上遇到分歧时，建议家长和老师私下交流。避免在家长群等公共场合直接冲突。家长应该注意呵护老师在孩子心目中的权威。破坏老师在孩子心目中的权威，不利于孩子的学习。所以哪怕私下里与老师达不成共识，在孩子面前，也要维护老师的权威。
老师与家长沟通的效果如何，直接关系着家校合作是否成功，而沟通效果有赖于沟通艺术。以尊重为前提，老师、家长双方相互尊重，沟通才能顺利进行。家长、老师沟通越顺畅，孩子教育越成功。
老师和家长沟通2
1、尊重家长是前提。
家长和教师的交流是一种平等的交流，不存在贵贱之分，特别对待那些调皮孩子的家长，更要悉心交流，多从教师自身找原因，站在公正公平的角度来分析问题的症结所在，与家长共商解决问题的对策，切莫当众指责家长，甚至侮辱家长，这样不仅不能解决问题，还可能激发更大的矛盾，记住，尊重家长就是尊重自己。
2、懂得倾听是手段。
与家长交流，要懂得倾听，不能以“教育权威”自居，一味讲述自己认为的大道理。这种的交流只是片面的交流，不利于教师掌握更多的信息，甚至有可能自己也存在错误，但自己发现不了，因为当局者迷，这时只有懂得倾听，才能发现更多，才能更加全面的分析问题，解决问题。
3、电话交流是途径。
对于比较尖锐的问题，采用电话交流是一种比较理智的措施，比如教师在工作中因为情绪激动而出手打了学生，这种情况下，可以采用电话交流向家长解释原因，承认错误，寻求家长的原谅，以免和家长产生正面的冲突。当学生在学校犯下严重错误时，电话交流也可以先缓解下家长的情绪，避免家长因为情绪对孩子大打出手！
4、家庭访问是补充。
为了孩子的学习和生活，家访也是一种必备的沟通方法。特别是对于那些调皮捣蛋的问题学生，而家长又不闻不问，这种情况下，更有必要进行家访，寻找问题学生的问题根源，为家长解疑答惑，出谋划策，甚至鼓励家长发现自身问题且改之。家访时，面对家长的不礼貌和冷落时，也不必产生情绪，应冷静对待，巧妙化解即可。
5、分析家长是功课。
教师交流面对的是不同的家长，他们的文化层次、家庭背景和个性特点各不相同，所以交流时使用的语气和方法也各不相同。在与家长交流前，要做好交流前的功课，即对家长有一定的了解和分析，做到胸有成竹，从容应对。面对脾气暴躁的家长，语气要缓和些，那些对孩子不闻不问的家长，则需要语气坚定些……
6、方法策略是保障。
教师与家长的交流要讲究方法和策略。做到先扬后抑，先对学生的在校表现作出肯定，进而转入到该次不良表现的话题。对学生的批评要做到适可而止，因为过度批评学生容易让学生反感，也会让家长反感。对于不同的家长，话题的切入点也不相同，爷爷奶奶更多关注的是生活和饮食，父母更多关注的学习和成长的问题。另外，当家长在解决孩子问题时遇到了困难，教师应站在家长的角度来帮助家长，取得家长长足的信任。
老师和家长沟通3
1 、不要绕开礼节
不论是在生活还是学习上，礼节无处不在。不要觉得礼节显得客套，繁文缛节也有它存在的意义。在某些层面上，说话直截了当是好事儿，但这一定不是绝对的。就像外交官，他们从来不会越过法则办事，一切指令都是有迹可寻的。家长们也应如此，懂礼数，尊老师。没有人不喜欢被夸赞，没有人喜欢被不停地质疑。老师也一样，家长应该相信老师的专业性，给予老师应有的夸赞，老师们自然也会感激家长，双方沟通自然也会更加愉悦。
2 、寻找共同点
一切交流都搭建在某一具体点上，找到那个具体点，那个双方都契合的点，再开始交谈。也许家长会认为每天记忆20个单词对于还在念小学的孩子而言太过困难，但至少家长应该端正心态，就“多记忆对于单词学习是百利无一害的”这一观点，不得予以否认。有时候，家长也许会对老师的方法产生质疑，但质疑之前，请一定想清楚老师的出发点，寻找双方能够平心静气的交流点。
3 、谨慎措辞
外交官在走近谈判室前一定是会仔细斟酌好措辞的。家长与老师沟通时也是一个道理。开口前，一定想清楚自己到底要问什么，友善提问，不吐脏字。对于问题做好建设性架构，做到有条有理，逻辑清晰。只有这样，老师才能明白，家长是真心诚意来请教的，是来寻求解决方案的。
4 、找输入，重倾听
成功的协谈总是在双方的.努力下共同促成的。谈判的目的向来很明确，外交官的目的便是尽可能如何创新地让目的达成。家长虽然是孩子的谈判家，但孩子在校的大多数时间还是由老师教导的。所以，对于孩子的行为习惯、性格成长、学习方式及技巧，老师是占有很大话语权的。想要有效解决孩子身上的问题，家长和老师的沟通必不可少，有时候，老师的建议甚至更佳重要。老师输入，孩子输出，找到输入口，倾听老师的意见，效果一定会更好。
5 、肢体动作需注意
很多时候，肢体动作会透露出很多隐藏的信息，一名出色的外交家是一定不会放过任何细节的。你可能生来内敛，或者仅仅只是一种习惯，总是习惯在和人交谈时抱紧双手，翘着二郎腿。但是，在和老师交谈时，请一定要避免这样的举措。还有一些人，当听见与自己意见不符的观点时，便会怒火中烧上眉梢，这同样也是一种不好的习惯。交流的目的就是解决问题，时刻保持一个好的心态，适应的肢体动作和友善的表情对于融洽关系的建立必不可少。注重细节，赢得关键。
